Монографията е посветена на използването на проектно базираното обучение (ПБО) като средство за усвояване и прилагане на придобитите знания и умения в отговор на необходимостта от използва - не на конструктивни методи, които да обогатят и осъвременят традиционната образователна парадиг - ма. При извършените от автора проучвания относно предимства и недостатъци на ПБО е направен анализ от гледна точка на различни образователни системи. Eкспериментите по отношение на прилагане на ПБО са взети от практиката на Борислава Кирилова като учител по математика в Американския колеж в София, изследовател и университетски преподавател.