За съвременния български език – лаконично теоретично, но нагледно и прагматично
РЪКОВОДСТВО ЗА СЕМИНАРНИ УПРАЖНЕНИЯ НА СТУДЕНТИ С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРОФИЛ

Настоящото помагало е създадено като практическо ръководство, което да подпомага придобиването на езикова/езиковедска компетентност от студентите като важен аспект от личностното им развитие и като предпоставка за формирането им като педагогически професионалисти.
Първата част на ръководството предлага теоретични модели и задачи в помощ на осъществяване на интерактивна университетска образователна дейност във връзка с усвояването на закономерностите на структуриране и функциониране на системата на съвременния български език. Тази част включва четири основни раздела: Фонетика и фонология, Лексикология, Морфология и морфемика, Синтаксис. Частта, посветена на всеки от посочените езикови раздели, е структурирана аналогично – Теоретичен минимум, Задачи по тематични раздели, Обобщаващи упражнения за раздела, Самопроверка – контролен тест за проверка на равнището на усвоените знания и умения за всяко от четирите езикови равнища.
В началото на съответния раздел са предложени ключови понятия, таблични и други графични изображения, представящи основни езикови закономерности. Прагматичните контексти на всеки езиков раздел са представени от разнообразни задачи. Теоретичен и прагматико-приложен блок са създадени така, че в своята цялост да дават представата за особеностите на най-важните понятия и явления за съответното езиково равнище. Самите текстове в тази част са съотнесени с конкретна задача, но са подбирани така, че да са подходящи за усвояването и на други езикови явления. При включването им е търсено разнообразие по тип, жанр, сфера на употреба, тематика, контекст (образователен, личен, обществен). Към всяка от четирите части за езикови раздели има по два компонента с контролно-оценъчни функции. Финалът на всяка от четирите големи групи е контролният тест.
Условно отделената втора част на ръководството е свързана с подготовката за изпит по съвременен български език. В тази част има два раздела: обобщителни контролни тестове (12) и примерни помощни въпроси във връзка с подготовката за устен изпит по съвременен български език. Във всеки тест са включени по 20 задачи, част от които проверяват знания за всички езикови равнища извън текста. Останалите задачи, отнасящи се отново до четирите езикови раздела, са поставени върху един и същ текст. Тези задачи са най-важни в контролните тестове и целят осъзнаване на ролята на езиковите единици от различните езикови равнища в цялостния единен текст.
Сборникът е предназначен предимно за студентите бакалаври от ШУ „Епископ Константин Преславски“ от специалностите „Начална училищна педагогика с чужд език“, „Предучилищна педагогика“ и „Предучилищна и начална училищна педагогика“, но може да бъде ценно помагало и за студентите магистри, подготвяни за учители в начален образователен етап и за предучилищното образование.