Учебният предмет български език и литература в началния етап на основна- та образователна степен има комплексен характер, който се изразява в единство на езикови, литературни, комуникативноречеви и социокултурни компетентности. Езиковото и литературното обучение във втори клас допринасят за постигане на съвременните ключови компетентности в съответствие с възрастовите психофи- зиологически особености на учениците. Учебната програма включва два модула: 1. Български език като втори; 2. Български език и литература. В първия модул учениците овладяват прагматичния аспект на езиковите категории, като основната цел е създаване на трайни навици и умения в четирите речеви дейности: слушане, говорене, четене и писане за ниво А1.2 по Общоевропейската езикова рамка. Лингвистичният терминологичен апарат се овладява във втория модул. Чрез учебната програма за втори клас се реализират целите на обучението по български език и литература, свързани с: • усъвършенстване на уменията на учениците да говорят и четат правилно и ясно, да пишат грамотно и четливо; • овладяване на знания за езиковите и речевите единици, за промените на звукове- те в различни фонетични позиции, за частите на речта (съществително име, прилагателно име, глагол, местоимение, предлог), за видовете изречения по цел на изказване; • формиране на първоначална представа за някои пунктуационни и граматически норми; • усъвършенстване на уменията за възприемане, осмисляне и интерпретация на кратки по обем и достъпни като съдържание значими произведения от българската, световната класика и съвременната литературата за деца и образци на фолклора; • обогатяване на начални знания, умения и отношения, свързани с общочовешки ценности, национална идентичност и мултикултурна компетентност; • усъвършенстване на уменията за ориентация в комуникативната ситуация и за конструиране на текст с помощта на учителя; • развитие на познавателните интереси и творческите способности на второкласниците.