Развитие на модела за оценяване на изпълнението на държавнитет служители в България (2002-2020)

Развитие на модела за оценяване на изпълнението на държавните служители в България (2002 - 2020).

В книгата Компетентностно базирано управление последователно се разглеждат ключови въпроси, свързани с развитието на модела за оценяване на държавните служители: преимущества, несъвършенства, нормативни особености, научна традиция, национална специфика. Особено внимание се обръща на развитието на рамките на компетентност, които очертават набор от типове поведение, насочени към насърчаване на ефективното трудово изпълнение.

Авторът прави задълбочен анализ на правния модел за оценка на изпълнението на служителите в българската държавна администрация в периода 2002 - 2020 г. с фокус върху управлението, базирано на различни видове компетентност в публичния сектор. Въз основа на това са изведени препоръки за усъвършенстване на правната рамка с акцент върху адаптирането на модела за оценяване към потребностите на различни административни структури. Предлагат се практически методически инструменти за оценяване, които да допълнят нормативно утвърдения модел. Те могат да се прилагат на доброволна основа от администрациите в страната, като се приспособят към техните специфични потребности от знания, умения и компетенции.

Аделина Борисова е доктор по политически науки със защитена дисертация на тема Българският модел за оценка на изпълнението на държавните служители в периода 2002 - 2012 г., катедра Публична администрация в Софийския университет Св. Климент Охридски. Основна област на научните ? интереси са управление на човешките ресурси в публичния сектор, методи за оценка на компетентности, управление на таланта в административна среда, обучение на работното място. Аделина Борисова е автор на публикации в сферата на човешките ресурси в публичния сектор. Има над десетгодишен опит в областта на професионалното образование и обучение, свързан предимно с координиране и методическо подпомагане на работни групи за разработване на държавните образователни стандарти за придобиване на квалификация по професии.